如何根据英国大学排名择校

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　　商业排名中哪个更准确?

　　纷繁复杂的留学市场，仍然存在大量信息不对称的情况，学校选择方面总还是有个标杆、排名才好。这种需求不限于中国大陆，即使在新加坡、日本等相对发达的国家也是一样的。毕竟教育作为特殊的服务业，需要口碑的支撑，而口碑的体现在哪里呢?排名当然是最直接、最方便的衡量标准。

　　以《泰晤士报》(Times)、《卫报》(Guardian)为代表的英国商业媒体，早早地抓住了大众的心理，出台了各式各样的排名体系，依靠媒体特有的传播能力，对读者强大的示范效应，几乎成为英国大学、专业排名的风向标。这两个排名系统间的悬殊比较大，有的学校在《泰晤士报》的排名比较低，在《卫报》上却相对比较高，建议大家客观地看待这个事情。

　　《泰晤士报》的排名更偏重学术，从学术的基础上，通过不同的参数做比较得出结论;卫报更偏重学生的感受，相对更为主观。作为英国大学校方代表，我个人更倾向于参考《泰晤士报》的排名。一方面，英国大学的学术、科研水平，一直是业界非常重视的考核指标。把《泰晤士报》2016英国大学排名和英国大学官方学术排名REF2014(最新)相比较，两个榜单前30名院校重合度非常高。

　　另一方面，《卫报》的一些参数对咱们中国学生的参考价值较小，比如value added score(学生升值率)和career after 6 months(毕业生就业率)。学生升值率是作为教学有效性的参考，将在读学生的目前成绩与入学成绩进行比较得出的比值，因为中国和英国的学制差别较大，这个数据对中国学生没有太大意义。

　　毕业生就业率指毕业生在6个月之内找到应届生岗位工作，或者在6个月之内继续深造的比率，其中参照的就业信息99%是英国人或欧盟学生的，中国学生毕业后绝大部分回国，信息采集非常困难，所以这个值参考价值也不大。

　　英国名校到底是哪些?

　　一般认为，《泰晤士报》英国大学排名的前30位属于“名校”范畴，通常留学中介、培训机构都会提到“前30”这个概念，作为一流大学与二流大学的分水岭。同时需要了解的是英国罗素集团(Russell Group)，它是由英国一流的24所研究型大学组成，有些类似美国的常青藤大学联盟。

　　罗素集团旗下的这24所学校(英格兰20所，苏格兰2所，威尔士、北爱尔兰各1所)，大部分都在前30名，相当于国内的“985”层级的重点院校。英国的罗素集团旗下的学校就是英国的重点院校，在英国，政府对重点院校的财务支持力度会更大。

　　专业排名、学校综合排名哪个更重要?

　　其实，去海外学习的出发点往往是专业，专业越好，对自己的提升也越大。

　　史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)没有选择斯坦福，而是选择了艺术设计专业有特色的里德学院(Reed College)，里德学院在全美并不算是排名很高的大学，但却丰富了乔布斯的创新理念。同样，把乔布斯的理念化作实实在在的iPod、iPad、MacBook、iPhone、Apple Watch的大设计师乔纳森·艾维(Jonathan Ive)，当年没有去名校，而是选择了工业设计方面很有影响力的英国诺森比亚大学(Northumbria University)。

　　对自己的兴趣点和专业方向非常清楚的学生，应该选择专业实力突显的英国大学，尽管综合排名不一定靠前，但学到真东西是最关键的。英国学生往往兴趣第一，除了天性外，可能还有一层没有捅破的窗户纸——招聘原则。

　　英国雇主并不讲“学术门第”，面试时更看重的还是所学专业、曾经的工作履历与应聘岗位的匹配度，另外应聘者面试时的表现是最重要的砝码。这样一来，英国人择校的“面子工程”要少些。

　　在国内正好相反。求职的时候，雇主可能只看学校的牌子，不一定特别看重专业实力，这是典型的中式思维。而且国内很多雇主对英国教育体制、英国大学了解较少，甚至从未听说过应聘者所在的英国大学。要是把这个现实情况也考虑进去，就可能背离学生的专业学习目的，而一味追求名牌效应。

　　英国官方排名：REF和TEF

　　英国高等教育的国际美誉度很高，长期以来，学术水平、研究实力的评估始终是英国大学排名中权重最大的指标。

　　其中知名度最高的是REF(Research Excellence Framework)，学术研究水平评估体系。最新一期的评估结果是2014年年底出台的，又称作REF2014，取代了此前实行多年的Research Assessment Exercise(RAE)系统。

　　在英国，从办学性质看，大体分为研究型和应用型两种大学。REF2014榜单的前50位学校，大体可以认为是研究型大学。50位以后的大学，应用型的特征越来越明显，1992年以后成立的英国大学，大体可以算作应用型大学。应用型的特征增加后，在REF 2014的排名上，自然会相对靠后，因此，应用型大学的真实实力无法在这个榜单上得到体现。

　　继英国大学学术研究水平排名(REF)之后，2016年5月英国商务创新与技术部(Ministry for Business Innovation & Skills)推出英国大学教学质量(TEF)评估体系。

　　英国政府出台TEF，是为了督促英国大学提高教学质量，让公众享受平等的受教育的权利。TEF是 Teaching Excellence Framework的简称，最终评出Gold、Silver、Bronze三个级别，Gold级最高，Bronze级最低。

　　从高等教育的学术与教学的平衡角度，TEF是REF的重要补充，积极应对英国大学“重科研、轻教学”的发展误区。从TEF排名结果看，出现了与REF排名大相径庭的结果。以学术、科研见长的罗素集团(Russell Group)的24所英国大学中，只有8所获得Gold级，而伦敦政经、南安普顿、利物浦三所英国名校竟获得了Bronze级，令人大跌眼镜。

　　相反，很多在REF和《泰晤士报》排名中相对靠后的英国大学，在TEF上却风光无限。这次TEF的结果涵盖了134个公立大学和3个以大学名义运作的公司，但仍有相当一部分英国大学没有参加评估，这其中就包括了爱丁堡大学、格拉斯哥大学、阿伯丁大学、贝尔法斯特女王大学、克兰菲尔德大学(Cranfield University)等著名学府。

　　英国大学教学与科研的平衡，还需要一段时间的内部磨合，出现不稳定的因素是暂时的。从中期和长期发展趋势看，对国际留学生，特别是中国留学生，会产生积极的影响，并突显英国高等教育的教学实力。

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